2024年6月28日，攀枝花王利名师工作室、教育部“双名计划”廖大琴名师工作室王利工作站召开2023-2024学年度工作总结会。会议由领衔人王利老师主持。

　　会议总结了2023-2024学年度工作室开展的活动及工作成果：工作室成员在2023年心理健康教育微课比赛中表现优异，其中5人获一等奖，4人获二等奖。工作室组织各级各类教研活动40余次；成员共主研省市级课题10项；5人次获省市级各类评比奖项。工作室与四川米易中学签订专家示范基地校合作协议；与仁和平地镇中心校、凉山木里藏族自治县中学结对子，有效推动了地区心育工作的整体提升。工作室以学科融合为路径，践行课程思政，编印课程读本，共创融合新局；热心公益活动，承担国培讲座、心理健康教育指导手册编写任务，以心育服务为特色，扩大心育正面影响，积极传递正能量。在教育部廖大琴工作室评优中，王利工作站被评为优秀工作站，两名老师被评为优秀成员。

　　会议对下学年工作进行了规划和展望：一是把握机会学习提档升级，孵化名师建强心育队伍。二是问题导向促进课题研究，强化能力培养研思心师。工作室将扎实推进课题研究，用研究撬动教师的思考，进一步提升教师的科研能力和专业素养。三是整合资源提升帮扶质量，政心融合培养时代新人。工作室将做好思政与心理大融合，践行“心育”的大贯通，当好学生健康成长的大先生，为攀枝花心育工作发展贡献更多力量。

发布：王坤渝