为更好地展示交流教育科研工作成果，5月28日，西区小学数学韩玉杰名师工作室在市十九小开展了“新课标背景下探究学生核心素养培养途径集中研训论文展示交流活动”。活动由工作室领衔人韩玉杰主持，工作室全体成员参与。

　　自2023年西区小学数学韩玉杰名师工作室成立以来，在各级领导的大力支持、全体成员勠力奋进下，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领、辐射作用，通过“先行研究、交流研讨、示范引领”等形式，开展了送教送培、主题研修、集中研训、教学案例实践、共读共研等活动，为老师精进业务、共同成长做出了积极贡献。

　　2024年1月工作室开展了以教学活动为载体结合教学内容培养数学核心素养的论文比赛，共收到21份高质量数学论文，达到了全员参与。工作室领衔人韩玉杰和5位组长认真研讨，筛选出5篇优秀论文进行展示交流。5月28日，工作室成员陈洁老师交流论文《数形结合 架起几何学习的桥梁》，论文案例丰富，值得学习借鉴。朱勇君老师交流论文《核心素养下小学数学空间与图形的教学策略》，为老师们空间与图形的教学提供了切实可行的教学策略。龙军老师交流了论文《浅谈核心素养背景下如何提高小学生的运算能力》，介绍了核心素养背景下如何提高小学生的运算能力，为老师们计算教学给出了很好的建议。肖茹颖老师交流论文《从符号意识到模型意识小学生数学核心思维培育研究》，变抽象为具体让数学学习更简单。工作室成员敬瑷宁老师交流论文《基于数学核心素养下小学"数与代数"教学措施分析》，为老师数与代数的教学提供了好策略。     

　　名师工作室领衔人韩玉杰作题为《以教学活动为载体，培养小学生数学核心素养的实践研究及学业质量评价》论文交流，详细解读了2022年版义务教育课程标准中的数学核心素养、核心素养具体指标与教材内容的融合、以教学活动为载体培养小学生数学核心素养实践研究的策略及学业质量评价。强调以课标学业质量评价为依据，以教学案例为载体，落实学生核心素养培养、评估学生核心达成和发展情况。为老师们的核心素养教学活动指明了方向。

发布：刘清瑞