您提出的《关于打造攀枝花特色研学实践教育目的地的建议》（第128号提案）收悉，现答复如下：

　　一、关于“找准教育、文化、旅游等的融合点，深度挖掘研学市场”的建议

　　我市为更好促进我市全域研学旅游建设，科学规划了全域研学旅游体系，不断丰富优质研学旅游供给，积极探索研学旅游实践“攀枝花模式”，推动我市研学旅游热起来、旺起来。在找准教育、文化、旅游等融合点上，深度挖掘研学市场，助力我市打造特色的研学实践教育目的地和经济社会发展具有重要意义。我市作为一座拥有丰富自然资源和深厚文化底蕴的城市，具备打造特色新质研学实践教育目的地的巨大潜力。您提出的“研学共富”新IP的概念，既符合教育创新发展的趋势，也能有效推动地方经济文化的共同繁荣。我市围绕“钢铁是怎样炼成的”“花儿为什么这样红”“攀果为什么这样甜”三大主题深度挖掘研学市场，聚焦励志拓展、红色教育、文化传承、知识科普等重点类型，精心策划包装出一批研学旅游精品线路，形成有效供给、优质供给的研学产品、旅游业态体系，全面推进新质研学实践教育目的地建设研学游的长远发展。近年来，积极组织了来自北京、重庆、成都、全市及周边毗邻地区的大、中、小学生参与，参与研学活动的游客、家长、学生普遍反馈活动内容丰富、形式新颖，对提升个人综合素质和拓宽视野有很大帮助。教育机构对活动的组织和管理表示满意，认为活动有助于培养学生创新精神和实践能力。2023年以来，我市开展研学活动1120余批次，接待北京交大附中、西南财经大学等研学人员20余万人次。

　　二、关于“立足地域特色，打造研学实践教育品牌”的建议

　　依托我市的自然资源、历史文化等优势，打造具有地方特色的研学课程和活动，让学生在实践中深入了解攀枝花的自然风貌、历史文化和社会发展。目前，已建成省级中小学红色教育研学旅游实践基地5个，省级研学旅游实践基地2个，市级研学旅游实践基地（营地）28个。积极争取资金和政策支持，完善基础设施和配套设施，建设好符合研学实践教育要求的基地和营地。同时，创新研学实践教育模式，探索研学实践教育与地方经济社会发展的深度融合模式，结合我市的特色资源和研学实践教育活动，设计独特的研学品牌形象和标识，打造“研学共富”新IP，通过媒体宣传、线上线下推广等方式，提升“研学共富”新IP的知名度和影响力。在深化区域合作上，推动“内圈”研学旅游资源互补、线路互联、市场共享，充分调动各县（区）资源，形成主题鲜明的研学产品；巩固“中圈”城市“攀大丽香”旅游联盟合作机制，加大与华坪、永仁、会东、会理等互推互荐；拓展“外圈”合作范围，在稳住成渝滇研学旅游客群基础上，组织赴西安、郑州、洛阳等地考察学习、举办宣传推介会，扩大全域研学旅游“朋友圈”。

　　三、关于“加快专业人才培养，为研学提供人才保障”的建议

　　邀请省级研学旅游专家，围绕“钢铁是怎样炼成的、花儿为什么这样红、攀果为什么这样甜”三大主题内容，针对我市全域研学发展、研学基地（营地）标准化建设、研学课程产品设计等内容开展培训，发布研学旅游课程。同时，积极争取资金、人才等方面的政策支持，通过整合资源、人才培养、宣传推广等措施的实施，发展研学产业带动文旅产业的升级和转型，为经济发展注入新的活力。

　　感谢您对文化广播电视和旅游工作的支持、关心，希望您继续关注文化广播电视和旅游事业的发展！

　　

攀枝花市文化广播电视和旅游局

　　

2024年7月3日